应正面看待教育改革 （2010-05-06）

5月4日《联合早报》头版头条新闻《李显龙总理重申——母语教育是我国教育的重要特色》中提到，政府会逐步强化及更新母语教学和其考试制度，确保它与时并进。此外，新闻也引述了许多社会人士的意见，认为调低母语在小六会考的比重是弊多于利。

　　无论新的教育政策如何，尤其是针对华文方面，或多或少有利有弊。新加坡的语言环境是偏重英语的，但是我国华人人口居多，近年来在经济、贸易、文化等方面和中国的关系越来越密切，我们是否应该多加重视并强化华文华语呢？世界各地现在都在兴起学习汉语（华语）的热潮，连一度排斥华文华语的印尼，都已经开始重视华语，新加坡自然不能逆潮流而行。

　　随着讲英语的家庭与日俱增，华语还是不能够忽略。毕竟，身为华人，我们必须掌握好自己的母语。为此，我认为营造有效的双语学习环境是的确有必要的。我们应该乐观地看待双语给我们带来的优势，尤其是华文，而不是把学习双语看成是极重的负担。

　　从学习双语（bilingual）到认识双文化（bicultural），这个过程相信是一般的学校能够实行的教育过程。要知道，语文的知识不只是限于听说读写，对于文化的了解也是有必要的。通过一些双文化的课程，了解中西文化的不同，相信能够提高学生对于学习华文的兴趣。

　　此外，若有必要，教师能够适当地以英语解释一些难懂的华文词汇。尤其是修读华文B课程的学生，若以纯华语讲课，有些学生实在是难以理解所要表达的意思。但一般来说，适当地使用英语是有利的。当然，运用多媒体科技来辅助教学是有必要的。

　　在家里，家长也扮演着重要的角色。虽然有些家庭用英语来沟通，但也得设法让孩子接触华文华语，营造双语的语言环境。这有利于孩子学习华语，并且提高学习的兴趣。

　　一旦掌握了语文，之后再加上考试的窍门，这么一来，无论考试的项目是哪些，或者考题有多难，也能够有信心地应付考试。

　　千里之行，始于足下，语文的学习虽然不能立竿见影，但是在整个教育体制的转型当中，有关当局按部就班地推行新措施、新教学法等，学生必定获益良多。