小六会考：考不考？怎么考？ （2008-11-24）

● 陈能端 王珏琪

　　小六会考作为全国的测试架构，并不在这次教育部小学改革的检讨范围，但委员会主席傅海燕在几个讨论会上，都有与会者对统一考试的评估提出疑虑。

　　傅海燕于是在一次对话会中反问家长：是否愿意让离校考试的评估，也包含学生在校考试的表现。

　　在一场委员会与公众的对话会上，大部分公众还是认为不应该废除小六会考，也不愿看到其中一部分分数来自校内测验。不过，有七成公众认为小一、二的学生不需要考试。

　　美华小学校长再诺受访时说，在调整小六会考之前，先需要解决一些问题，例如专题作业如果也作为升学的评估，要如何确保有关评分是客观的。

　　“要找到可以取代小六会考的方法并不容易。”

家长和学校造成压力

　　他认为，学生其实不是因为有小六会考而感到压力，而是家长和学校如何帮助学生准备考试、他们对学生的要求。

　　他指出，学生升上小六后，一般学校会把重点放在帮助他们准备会考而忽略其他学习机会，包括学校要举行海外浸濡活动，家长不会很支持。

　　针对家长认为小一小二不需要考试，再诺说：“我们必须清楚的是，测验是测试学生学习程度的方法之一。”

该校曾尝试把学期测验（continual assessment）转为单元测验（topical test），但家长反映他们不喜欢，因为不能预知什么时候会有考试，不知道要如何帮助孩子。

　　他指出，当初进行学期测验和年中考试的原因是为了减少学生的压力，因为一年如果只有一次考试，学生就凭那个考试决定一年成绩，压力很大。

让孩子体会学习乐趣

　　有四个儿子的符标雄（远朋国际总裁）认为，学生在小一时不应该有考试，因为对学生造成太大压力，不如让孩子体会学习的乐趣。他建议只进行一些小测验，在升上高年级后再逐步接触考试。他就看到大儿子去年一年级要应付考试时的压力。

　　家长高喜晶有五名孩子，年龄3岁到13岁。她不赞成废除小六会考，重要的是如何看待会考。

　　她以自己大女儿为例，虽然小六会考成绩不佳，进入中学普通工艺源流，但她还是很高兴，因为她还可以升学。

　　“人们认为普通工艺学生是失败者，这也增加了小六会考的压力。”

　　高喜晶认为，小孩都会成熟长大，小六会考成绩如何，并不代表孩子一生就是失败者或成功者。